हिस्टोग्राम
Runs =
आँकड़ों का प्रबंधन
प्रश्न 1: निम्नलिखित में से किन आँकड़ों को दर्शाने के लिए आप एक आयतचित्र का प्रयोग करेंगे?
- एक डाकिए के थैले में विभिन्न क्षेत्रों के पत्रों की संख्या
- किसी खेलकूद प्रतियोगिता में प्रत्याशियों की ऊँचाइयाँ
- 5 कम्पनियों द्वारा निर्मित कैसेटों की संख्या
- किसी स्टेशन पर प्रात: 7 बजे से सायं 7 बजे तक हिस्टोग्राम रेलगाड़ियों से जाने वाले यात्रियों की संख्या
प्रत्येक के लिए कारण भी दीजिए
उत्तर: (b) और (d) में हिस्टोग्राम दिए आँकड़े को हिस्टोग्राम से हिस्टोग्राम दिखाया जा सकता है। इन आँकड़ों को क्लास इंटरवल में लगाया जा सकता है, जो हिस्टोग्राम के लिए जरूरी होती है।
प्रश्न 2: किसी विभागीय स्टोर पर खरीदारी करने हिस्टोग्राम आए व्यक्तियों को इस प्रकार अंकित किया जाता है: पुरुष, महिला, लड़का या लड़की। निम्नलिखित सूची उन खरीदारों को दर्शाती है, जो प्रात:काल पहले घंटे में आए हैं।
histogram परिभाषा
व्याकरण की दृष्टि से, इस शब्द "histogram" एक हिस्टोग्राम एक संज्ञा, और अधिक विशेष रूप से, एक गणनीय संज्ञाएं है। यह भी एक क्रिया, और अधिक विशेष रूप से, एक सकर्मक क्रिया है।
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दिया गया आयतचित्र (हिस्टोग्राम) एक स्थानीय क्रिकेट टूर्नामेंट में
10.5 – 20.5 =
Total runs made by them =
Runs =
30.5 – 40.हिस्टोग्राम 5 =
केस स्टडी 3: गतिविधि 3 के उपयोग का अनुभव श्रीमती कपूर बताती हैं
मेरी कक्षा में 63 विद्यार्थी थे, इसलिए मैंने उनमें से 26 से आगे आने को कहा, ये ध्यान रखते हुए कि कई अलग-अलग लंबाइयों वाले विद्यार्थी उनमें शामिल थे। बाकी को पीछे रहने को और अवलोकन करके चर्चा को नोट करने में मदद करने के लिए कहा गया।
उन्हें बार ग्राफ़ के रूप में क्यों नहीं दर्शाया जा सका, इस विषय पर चर्चा बहुत गर्म रही और उनमें से सभी ने बढ़ चढ़ कर हिस्सा लिया। जब एक विद्यार्थी ने कहा कि यदि मापन एकदम सटीकता से किया जाए तो उनमें से हरेक को हिस्टोग्राम के एक बार के रूप में दर्शाया जा सकता है, तब मोहित ने कहा ऐसा लगता है कि हमें 26 बार बनाने पड़ेंगे।
फिर एक चर्चा हुई कि हम कितने समूह बना सकते हैं, क्या ऐसा कोई प्रतिबंध या नियम था जिसके आधार पर हम तय कर सकते थे। तब हमने बात की कि कैसे यह सीमा हमें इस पर निर्णय लेने में हिस्टोग्राम मदद कर सकती थी। कुछ ने वर्ग अन्तराल को 3 सेमी रखना चाहा, तो कुछ उसे 5 हिस्टोग्राम सेमी रखने के पक्ष में हिस्टोग्राम थे। आखिर में मैंने कहा कि वे वो करें जो वो सही समझते थे और समूह बनाएँ और देखें कि काग़ज़ पर बताने पर वे कैसे काम करते थे। हमने एक पंक्ति बनाई और सभी 26 विद्यार्थियों की लंबाई मापी।